Recent, 40 de profesori de limbă română din comunități diasporale din Italia, Marea Britanie, Germania, Elveția, Norvegia, Liban, Franța și Statele Unite ale Americii au participat la cel de-al doilea atelier de formare a cadrelor didactice din Centrele Educaționale ale Diasporei.
Atelierul a avut ca temă „Sugestii metodologice de însușire a vocabularului” și a oferit participanților oportunitatea de a împărtăși experiențe, bune practici și provocări din activitatea de predare a limbii române peste hotare.

În cadrul instruirii, trainerul Lucia Cucu a oferit recomandări practice privind analiza materialelor disponibile, adaptarea conținutului în funcție de vârsta copiilor și nivelul de cunoaștere a limbii române în familie, precum și modalități de abordare individualizată a procesului de învățare.

Profesorilor le-au fost prezentate resurse și materiale didactice digitale care facilitează predarea limbii române la distanță, cu accent pe învățarea prin joc, dialog și interpretarea de roluri, metode ce stimulează motivația și implicarea elevilor. Totodată, au fost discutate tehnici de predare-învățare adaptate vârstei copiilor, evidențiindu-se faptul că audierea rămâne una dintre cele mai eficiente metode la toate etapele de vârstă. Astfel, s-a subliniat importanța integrării activităților de ascultare, înțelegere, dezvoltare a vocabularului și scriere în procesul de predare a limbii române în diaspora.

Atelierul face parte din Programul de formare a profesorilor din Centrele Educaționale ale Diasporei, ediția 2025, care are drept scop consolidarea competențelor pedagogice și metodologice ale profesorilor din diaspora și promovarea unei abordări moderne a procesului educațional.

Programul este organizat de Biroul relații cu diaspora în parteneriat cu Asociația Națională a Trainerilor Europeni din Moldova (ANTEM).